【活动计划】兰西县崇文实验学校小学“学研用思”一体化校本教研活动日程表
|
单 位： 兰西崇文实验学校 主管领导： 满学朋 联系方式：138****4697
|
周次 |
时间 |
学段学科 |
课 题 |
主持校 |
主备人 |
主持人 |
参与人 |
级别 |
|
|
9 |
|
周二 |
小学英语 |
在中高年级跨越式英语课堂中如何通过“阅读”促进学生有效“输出” |
崇文 |
王倩 |
陈楠楠 |
小学英语组全体教师 |
校级 |
|
9 |
|
周三 |
小学数学 |
先学后教来培养落实学生的核心素养 |
崇文 |
任平 |
任平 |
小学数学组全体教师 |
校级 |
|
9 |
|
周四 |
小学语文 |
跨越式精读课 |
崇文 |
王弟 |
杨红 |
小学语文组全体教师 |
校级 |
|
9 |
|
周五 |
小学科任 |
在体育教学中培养学生团结合作善于交流的能力 |
崇文 |
谭鑫 |
李晓芝 |
小学科任组全体教师 |
校级 |
|
10 |
|
周三 |
小学数学 |
先学后教来培养落实学生的核心素养 |
崇文 |
王聪 |
任平 |
小学数学组全体教师 |
校级 |
|
10 |
|
周四 |
小学语文 |
跨越式精+略课 |
崇文 |
郝欢欢 |
杨红 |
小学语文组全体教师 |
校级 |
|
10 |
|
周五 |
小学科任 |
在体育教学中培养学生团结合作善于交流的能力 |
崇文 |
杨雷 |
李晓芝 |
小学科任组全体教师 |
校级 |
|
11 |
|
周二 |
小学英语 |
在跨越式英语课堂中通过“Information
Gap”提高学生交际能力 |
崇文 |
陈楠楠 |
陈楠楠 |
小学英语组全体教师 |
校级 |
|
11 |
|
周三 |
小学数学 |
先学后教来培养落实学生的核心素养 |
崇文 |
冯玉娇 |
任平 |
小学数学组全体教师 |
校级 |
|
11 |
|
周四 |
小学语文 |
跨越式精+略课 |
崇文 |
宋英波 |
杨红 |
小学语文组全体教师 |
校级 |
|
11 |
|
周五 |
小学科任 |
在美术课堂教学中注重培养学生的审美涵养 |
崇文 |
孙慧妹 |
李晓芝 |
小学科任组全体教师 |
校级 |
|
12 |
|
周三 |
小学数学 |
先学后教来培养落实学生的核心素养 |
崇文 |
马金凤 |
任平 |
小学数学组全体教师 |
校级 |
|
12 |
|
周四 |
小学语文 |
跨越式精+略课 |
崇文 |
孙亚丽 |
杨红 |
小学语文组全体教师 |
校级 |
|
12 |
|
周五 |
小学科任 |
在美术课堂教学中注重培养学生的审美涵养 |
崇文 |
王亚茹 |
李晓芝 |
小学科任组全体教师 |
校级 |
|
13 |
|
周二 |
小学英语 |
在低年级跨越式英语课堂中如何通过“趣味性活动”激发学生学习英语兴趣 |
崇文 |
刘婷婷 |
陈楠楠 |
小学英语组全体教师 |
校级 |
|
13 |
|
周三 |
小学数学 |
先学后教来培养落实学生的核心素养 |
崇文 |
吕雪凤 |
任平 |
小学数学组全体教师 |
校级 |
|
13 |
|
周四 |
小学语文 |
跨越式精+略 |
崇文 |
王金荣 |
杨红 |
小学语文组全体教师 |
校级 |
|
13 |
|
周五 |
小学科任 |
在美术课堂教学中注重培养学生的审美涵养 |
崇文 |
刘磊 |
李晓芝 |
小学科任组全体教师 |
校级 |
|
14 |
|
周四 |
小学语文 |
跨越式精读课 |
崇文 |
张艳秋 |
杨红 |
小学语文组全体教师 |
校级 |
|
15 |
|
周二 |
小学英语 |
在中高年级跨越式英语课堂中如何通过“阅读”促进学生有效“输出” |
崇文 |
朱洪涛 |
陈楠楠 |
小学英语组全体教师 |
校级 |
|
16 |
|
周三 |
小学数学 |
先学后教来培养落实学生的核心素养 |
崇文 |
商弘 |
任平 |
小学数学组全体教师 |
校级 |
|
17 |
|
周五 |
小学科任 |
如何在音乐器乐课堂中培养学生的团结合作表现音乐的能力 |
崇文 |
刘艳丹 |
李晓芝 |
小学科任组全体教师 |
校级 |
1.“周次”“时间”必须与县级《日程表》完全一致；2.“参与人”要写清任课年级、姓名；3.“级别” 《日程表》之外的为校级；4.10月22日上交。
|
|
|
|
|
