【线上答疑】长江乡中心校小学苏娜《家校共育是线上教学的有力保障》

   家校共育是线上教学的有力保障

长江乡中心校    苏娜

 由于疫情的影响，我们在线上教学已经持续了两个多月了，随着时间的越来越长，学生身上的毛病也越来越多的暴露了出来了。那么，作为老师的我们，同样也存在着很多困惑，现在将本次联研中老师们的困惑问题总结如下：

1、学生的自觉性不好，名为上课，实为偷玩手机？

因为，每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们在上课时的参与度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老老实实的坐在教室中。所以，家长应该支持孩子的在线直播，尽可能给孩子创造一个安静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参与，避免孩子偷玩手机。

2、线上作业如何批改？

线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，最好采取平台批改，这样既减少了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。

  为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量!而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。