内容 |
权重 |
考核标准及要求 |
评价方式 |
参与次数 |
5 |
积极参加上级研修学习,完成上级组织学习次数,每少一次扣0.2分。 |
查看学习记录 |
活动表现 |
5 |
看教师要积极参加备课研讨学习情况,在研讨活动中发表积极主动情况和材料准备程度和有效性,分别得5分、4分、3分。 |
查看过程性材料和参与活动表现 |
资源共享 |
5 |
看教师要积极参加课改理论学习情况,接受先进教育理念,提高自身理论修养的学课体会。看教师按时完成作业情况,分别得5分、4分、3分。 |
查看上传作业材料 |
课题研究 |
3 |
看教师是否积极参与学校的课题研究任务,在课题研究过程中积极撰写论文和教学反思为课堂研究提高理论依据,能够做到理论和实践相结合。不参与的不得分,结合参与程度分别得分为3分、1.5分、0.5分。 |
查看材料 |
研修成效 |
2 |
看教师研修过程提出的见解和实用性,按效果优劣分别得2分、1分、0.5分。 |
查看材料 |